本报讯 由我校婴幼儿发展与托育实验室、中国教育现代化研究院、经亨颐教育学院共同主办的高质量托幼一体化人才培养论坛近日在校举办。来自浙江大学、华东师范大学、浙江师范大学、辽宁师范大学等高校理论工作者，同上海、杭州部分区学前中心的主任、教研员、一线园长、教师，以及经亨颐教育学院学前教育系的师生一道，围绕“高质量托幼一体化人才培养”主题，共话、共研、共享相关成果。

教育部国家重大人才工程青年学者、经亨颐教育学院执行院长严从根教授，经亨颐教育学院许建美教授，浙江大学课程与教学论博士生导师、浙江省教育厅学前教育课程改革专家组成员刘力教授，浙江师范大学国际儿童研究院院长暨儿童发展与康复重点实验室主任秦金亮教授，华东师范大学教育神经科学研究中心副主任周加仙教授，辽宁师范大学刘文教授，中国学前教育研究会0-3岁儿童托育专委会主任、上海市早期教育指导、托育服务指导中心原主任、特级教师茅红美，杭州拱墅区学前教育指导中心常务副主任、特级教师俞春晓，余杭区教育局学前教育科科长姚向凡特级教师，临平区教育发展研究学院学前教研员施林红，理想国幼儿园园长周向鹏、张群特级教师出席论坛。

论坛上，秦金亮作题为《儿童发展科学视野下的托幼一体化培养》的首场研究报告。他提出“少子化”背景下托幼一体化的重要性，并阐述了儿童的科学研究方式以及学科体系下儿童发展科学的基本主张。周加仙以《教育神经科学为高质量的托幼一体化教育提供金标准的科学证据》为题，分享了教育神经科学的突破性进展———打开了人脑学与教的黑箱，为我们详细介绍了循证教育决策与实践。刘文以《数字化时代儿童数码使用经验与早期发展的关系》为题，探讨平板电脑教育在幼儿早期教育实践中的应用。茅红美作题为《高质量背景下婴幼儿托育一体化服务的实践思考》的学术报告，提出高质量托育是行业发展的必然需求。

当天下午，与会专家共同参与了托幼一体化人才培养方案论证。刘力教授从培养目标定位的多元化、培养理念的前瞻性角度，提出应开发跨学科课程，形成杭师大学前专业特色和国际化视野，采取大学前教育观融合“0—3岁”和“3—6岁”课程模块，对培养方案提出了积极建议。与会专家学者对培养方案的课程设置提出了完善策略。

论坛为期一天。经亨颐教育学院学前教育部师生参加本次论坛。